据统计,截至2022年末,全国共有2551所技工院校,在校生达445万余人,每年向社会输送约百万名毕业生。建议“政、校、企携手,进一步完善高技能人才培养机制应推行以“现代学徒制”为代表的新型人才培养模式,除了加强制度保障、资金支持力度外,还需要在师资力量、产教融合等方面下功夫。同顶岗实习不同的是,推行“现代学徒制”应积极搭建企业和学校之间的高效沟通渠道,从企业聘请技能人才到学校担任教师,开展专业实践教学,提升学生专业实践能力,让他们更好适应社会需求。
据统计,截至2022年末,全国共有2551所技工院校,在校生达445万余人,每年向社会输送约百万名毕业生。建议“政、校、企携手,进一步完善高技能人才培养机制应推行以“现代学徒制”为代表的新型人才培养模式,除了加强制度保障、资金支持力度外,还需要在师资力量、产教融合等方面下功夫。同顶岗实习不同的是,推行“现代学徒制”应积极搭建企业和学校之间的高效沟通渠道,从企业聘请技能人才到学校担任教师,开展专业实践教学,提升学生专业实践能力,让他们更好适应社会需求。