在数字洪流与信息爆炸交织的新时代，传媒行业正经历着前所未有的变革。面对这一挑战，西京学院传媒学院以新文科建设为契机，积极探索传媒人才培养的新模式，致力于培养具备跨学科视野、深厚文化底蕴、敏锐社会洞察、批判性思维及创新能力的复合型人才。

近日，西京学院传媒学院院长张西静在接受采访时表示，学院正积极响应国家战略需求，聚焦提升学生的未来适应力，力求将学生培养成为引领未来的传媒先锋。张西静指出，《新文科建设宣言》与《卓越新闻传播人才教育培养计划2.0》为传媒人才培养指明了方向，即打破传统文科思维定势，构建中国特色学科体系，培养兼具创新能力与社会责任感的复合型人才。

在技术迭代与社会需求双驱动下，西京学院传媒学院的人才培养模式也在不断创新。学院从单一面向新闻媒体机构的职业教育，转向服务社会全领域的公共传播人才培育。为此，学院积极拥抱人工智能、大数据、云计算等新技术，将其深度融入传媒教育，推动媒介从“融媒体”向“智媒体”演进。

在人才培养过程中，西京学院传媒学院注重处理好几个关键关系。首先是思想政治教育与专业教育的价值耦合，将思政教育融入专业教育全过程，培养学生坚定的政治定力和社会责任感。其次是行业需求与教育前瞻性的动态平衡，学院立足地方经济文化社会发展，预判行业趋势，提前布局新兴领域的课程内容与教学资源。最后是技术赋能与人文坚守的辩证统一，学院在强化学生对新技术掌握的同时，也注重人文精神、社会责任感和价值判断力的塑造。

西京学院传媒学院在特色新媒体人才培养方面进行了诸多探索与实践。学院以“新文科”建设为指导，遵循OBE理念（即产出导向教育理念，其核心是学生中心，产出导向，持续改进），紧密围绕“立德树人”根本任务，将“马新观引领，数智赋能，学科交叉，实践育人，国际视野”等作为特色新媒体人才培养的着力点。通过差异化定位，学院找准了人才培养的主赛道，突出“新闻传播学科与计算机、艺术学、营销管理学科”的交叉融合。

在课程体系改革方面，学院打破学科壁垒，强化融合创新，构建“厚基础、宽口径、强融合”的人才培养根基。同时，学院还建立了四级进阶式专业实践教学体系，为学生提供多样化选择和个性化成长方案。此外，学院还深耕智慧教学场景，深化教学创新改革，通过打造一流课程标杆、推进课程改革创新、深化人工智能与课程建设的融合等方式，不断提升教学质量和水平。

在产教融合方面，西京学院传媒学院与多家媒体企业共建产教融合基地和实验室，为学生提供了丰富的实践机会。学院还与中国青年网、党报头条等知名媒体开展合作，共同培养新媒体人才。此外，学院还积极探索特色新媒体人才的“1234”培养模式，即聚焦“全媒体人才赋能乡村振兴”一个主题，设置“网络视听内容制作”和“新媒体直播运营”两个方向，通过三类实践（校内创新实践、乡村基层社会实践、新媒体平台线上项目实践），培养四类服务（电商直播运营者、乡村文化传播者、乡土文创产品设计者、乡村智慧政务管理服务者）。乡村振兴直播产业学院荣获陕西省“双百工程”产学研一体化示范基地。

在科研和创新创业方面，西京学院传媒学院也取得了显著成果。学院建设了校级和省级科研平台，聚焦智媒发展和区域文化发展前沿，开展了一系列研究活动。同时，学院还整合校内外资源，搭建创新创业教育平台，为学生提供了广阔的创新创业空间。近年来，学院学生在各类创新创业竞赛中屡获佳绩，展现了良好的创新能力和实践能力。（通讯员 黄静）

来源：西京学院