西安鼓励高校、科研院所向中小学开放实验室

实施学校科学教育装备提升计划。要依据国家学科教学装备配置标准和陕西省中小学教育技术装备系列标准，建设学科功能部室。实施校地科学教育资源共享计划。鼓励各方力量多渠道建好科技馆、科普馆、博物馆等场馆，在课后、节假日、寒暑假免费或优惠向中小学生开放。

利用航空航天、秦岭生态等西安特色资源和禀赋，建设一批特色鲜明、科技专业性强、科学领域新的科学教育场所。鼓励高校、科研院所、高新技术企业等社会资源在条件允许的情况下面向中小学开放实验室、工作坊、生产研发场所等。开展科普下乡活动，将科普教育送到农村地区、薄弱地区的中小学校。

支持高中学生加入高校科研团队

实施科学教师配备补充计划。加快小学科学教师准入制度建设，按照科学课程标准要求，配备专职科学教师，逐步实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。各校要有由校领导或聘任专家学者担任科学副校长，至少设立1名科技辅导员，至少结对1所具有科普功能的机构（馆所、基地、园区、企业等）。各学校要配备专职实验员，市、区县教研部门要配备专职科学教研员。在公费师范生、“优师计划”等项目中提高科学教师培养比例。

实施万名科学教师培训计划，增加中小学科学及相关学科（物理、化学、生物、地理、信息科技/信息技术、通用技术）教师培训项目，运用线上线下相结合方式，对科学教师进行全员轮训。选送教师参加“国培计划”中小学科学类课程教师培训项目。

实施大协同科学实践活动建设计划。统筹高校和社会资源，加强科研院所、科技场馆、高新技术企业与中小学对接，通过“请进来”“走出去”方式，开展丰富多样的科学实践活动。拓展校内科学教育实施途径，引进科学教育专家团队共同参与，开展“科学家（精神）进校园”、少年科学院、流动科技馆、科技节等活动。各学校要加强科学类学生社团建设，每年举办科技节，确保科技节活动覆盖全体学生。组织学生前往校外科学教育场馆或基地，进行场景式、体验式科学实践活动。

探索小学、初中、高中不同学段拔尖创新人才早期发现和培养的路径及模式。有条件的学校与国内知名高校、科研机构、高新技术企业合作，建立拔尖创新人才培养基地。加强高校与高中学校在创新人才培养方面的合作，支持有科研潜质的高中学生加入高校科研团队，进入高校实验室开展课题研究。中学做好“春笋计划”项目，高校做好“基础学科拔尖学生培养计划”“高校科学营”等项目。（记者 张彦刚）

来源：三秦都市报