多元探索：博物馆教育的创新与传承

“本次展览在策展过程中特别注重多元化、分众化和个性化。展览内容涵盖了博物馆社教讲解队伍、典型教育案例、精品研学线路、流动博物馆等多个方面。比如展览中的‘流动博物馆’板块，展示了各地博物馆如何通过流动展览车、临时展览等方式，将博物馆的教育资源带到偏远地区，这种多元化的展示形式，不仅满足了不同观众的需求，也让博物馆教育的覆盖面得到了进一步扩大。”步雁解释道。

在分众化方面，现场可以看到展示着多家博物馆在“守护困境儿童”“关爱残障人士”“服务乐龄人群”等方面的现场活动图片，如福建博物馆“福博乐龄”、云南省博物馆“乐龄春节”、宁波博物馆“颐和”银龄课堂是针对年长人群开展的社教活动现场。同时，还展示有广西民族博物馆“畅享民歌”、内蒙古博物院少数民族讲解、敦煌研究院“从克孜尔到麦积山”多民族讲解员合影等图片的展板前也聚集了不少好奇的观众。

个性化也是本次展览的一大特色。展览通过设置“疗愈空间”和“文化创意”板块，为观众提供了更多个性化的体验。比如在“疗愈空间”中，观众可以通过冥想、聆听音乐等方式放松身心，感受博物馆的魅力。

展览还特别增加互动环节，观众可以通过点选屏幕、手机扫文物图片等方式了解“互联网+（文物）革命教育”平台。而在3D裸眼展示区，观众可以裸眼体验到唐代的赤金走龙、三彩马等文物的图像从屏幕中“漂移”出来。还有知识讲解、数字展示、虚拟现实交互等沉浸式体验，让观众在轻松愉快的氛围中了解全国各地博物馆的特色教育活动。同时，还可以佩戴AR眼镜体验文物科普短视频，玩转成语、印章翻翻乐、就“涂”你开心、壁上丹青知多少等互动小游戏也让孩子玩得不亦乐乎。