走进社区的教学实践服务活动，在提升学生综合素质与能力的同时，也促进了与社区居民的深度交流。这些跨专业、国际化、跨代际的实践互动，不仅让学生将课堂知识入脑入心、将所学转化为实践服务，也让抽象的课堂知识教学变得鲜活、遥远的历史变得生动，更加有形、有感，切实推动中华民族共同体意识从理论认知走向了行动自觉，为有效推进铸牢中华民族共同体意识探索了新的教育教学模式和路径。
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