西安交通工程学院构建“六位一体”“大思政课”实践育人模式

近年来，西安交通工程学院将思政课程、课程思政与日常思政相结合，以红色文化为主题，更新实践育人理念，搭建协同合作的教学保障体系，建设专兼结合的大师资队伍，建设立体化课程资源体系，探索多样化的教学方式，优化教学评价体系，形成了“六位一体”的“大思政课”实践育人模式。

马克思主义学院召开“道钉精神”教师座谈会

——加强教学理论研讨，更新实践育人理念。学校党委不断强化顶层设计架构，围绕立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加深对思政实践育人的认识，提高思政实践育人工作的地位，在教育教学中高度重视学生实践能力的培养，着力让大学生通过亲历实践的体验改造和实践主体的思维与认知优化，将间接的经验内化为自身的认知。学校重点开展“西迁精神”、“工匠精神”“道钉精神”等专题教育，确立了教师教授与学生自主学习协同，理论教学与实践教学协同，环境育人与文化育人协同的实践育人理念，形成“三全育人”合力。

——统筹协调多元主体，搭建协同合作的教学保障体系。一是加强组织保障。校党委统筹马克思主义学院、宣传部、团委、教务处、质评处等部门建设领导小组，定期召开“大思政课”的调研座谈，进行专项督查，围绕“大思政课”建设重点工作，齐抓共管，解决“大思政课”建设的实际困难和问题，全面推进“大思政课”建设。二是加强制度保障。学校把“大思政课”建设纳入学校思政工作整体方案，建立和推行“大思政课”建设的相关制度，为“大思政课”建设提供制度、机制保障。三是加强资源保障。对“大思政课”建设加大人力、物力、财力支持力度，近一年引进了一大批高层次人才，给予“大思政课”建设充足的经费支持，协调资源，建立一大批“大思政课”实践基地，建设“大思政课”图书室、会议室，切实保障建设所需的图书资料、影音资料、教学设备和物理空间。

——坚持内外相结合，建设专兼结合的“大师资”队伍。

马克思主义学院纲要与原理教研室党支部学习习近平内蒙古考察重要讲话精神现场

马克思主义学院组织师生开展“追寻红色记忆感悟峥嵘岁月”主题研学活动

一是发挥专职教师的“主力军”作用。严格把关思政课教师的思想政治素质、师德师风与业务能力，在配齐专职思政教师的基础上积极落实岗位津贴，深入推进后备人才培养专项计划，确保专职教师队伍的质量及可持续发展。二是发挥兼职教师“协同军”的育人作用。在党建体系、学术研究与教学体系、评估督导体系与后勤服务当中不断发挥政治引导、价值塑造的功能。校领导、师德师风先进个人带头做讲座，同时聘请校外名家大师、劳动模范、地方党政领导干部、企业能手等通过“渼陂大讲堂”开展专题讲座，提升“大思政课”育人效果。此外，在实践活动方面，通过主题党日、主题班会、拓展训练、红色基地研学活动、主题教育竞赛等多样化的方式做好学生思政工作。