体教融合 加快体育后备人才培养

四月二十三日，在西安恒乐棒球俱乐部参加训练的小学生。

4月23日，咸阳市射箭队队员们正在进行省运会备战训练。

近两年，国家频频出台新政策，推动体教融合发展，其目的就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我省体育和教育系统瞄准目标，出台针对性举措，发挥家庭、学校和社会合力，激活体育对青少年健康成长的教育功能，形成学校抓技能普及、体校抓专业化训练、社会力量抓个性化培训的多元化、多途径推动青少年体育发展新格局。

■体教融合拓宽学生成才通道

2021年7月12日，榆林年仅14岁的双胞胎兄弟白钰豪、白钰鸣获得十四运会跳水U14组男子双人10米跳台项目金牌。随后，白钰鸣又在十四运会跳水U14组男子跳台项目决赛中收获个人冠军。一时间，两兄弟的成长故事成为全国媒体关注的焦点。白钰豪和白钰鸣从地方体校学员成长为全国优秀运动员的成功范例，成为我省推动体教融合发展成果的生动注脚。

“为深化体教融合，促进体育后备人才培养，推动青少年体育健康发展，省体育局与省教育厅签订了《体教融合发展战略合作协议》，不断拓宽融合渠道、逐步取得融合效果，彻底改变体校招生难的困境。”省体育局青少处处长苏晓刚介绍，陕西采取“体校+名校”“体校+俱乐部”形式，将体校文化课教育纳入教育部门统一规划管理，将体校的升学率纳入评估考核的第一要素，彻底解决了体校学生训练与文化课学习之间的矛盾以及市级体校招生难问题。全省创建了11所国家级高水平体育后备人才基地和20所县级示范体校，各级各类体校在训人数达3万人以上，拓宽了学生成为专业运动员、高校高水平运动员、体育类大学学生以及体育职业技术型人才的通道。

苏晓刚说，随着体教融合不断深入，全省各级体校将一些普通学校学生喜闻乐见的篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、田径、体操等项目的专业队办到了全日制学校，提高了校队的竞技水平。

西安市发挥体育传统项目特色学校优势，将22个运动项目分别布局到不同县（区）、不同学校，项目涵盖了省运会设项的80%以上；榆林市以市体校为项目布局核心，充分发挥教育部门的资源优势，将11个重点项目布点到全市31所全日制学校，近4600名青少年投入到备战省运会的队伍当中；渭南市体校形成12年一贯制的“三集中”体校发展新模式，并与渭南初级中学、杜桥中学合作，为每个体育班配备辅导员，合理解决学训矛盾，在训人数突破3000人；汉中市通过推行市队县办、市队校办的模式，帮助基层学校打造独具特色的体育品牌，在全省县级体校中被广泛效仿。体教融合的不断完善，让各级体校成为培养体育后备人才的主阵地、主渠道。

■社会力量助推青少年体育个性化发展

随着教育部门“双减”政策的落地，陕西体育校外培训机构发展可谓风生水起，在课余时间参加体育项目培训的学生成倍增长。社会体育培训力量的介入，让孩子们获得了更多的参与感、仪式感和成就感。

李星明曾是西安市棒球队的运动员，2013年他与多名队友在西安创办了一家棒球俱乐部，经过多年打拼，该俱乐部如今已成为西北首家少儿棒球培训与管理咨询专业机构，已培训包括青少年在内的棒球爱好者5万余人。同时，该俱乐部开展棒球进校园活动，在西安市西一路小学、大庆路小学、经开一中等多所中小学开展棒球运动培训。李星明说：“我们的目标是让孩子们在健康成长中，体会棒球运动带来的快乐，为以后的人生收获勇气、爱心、责任和自信。”