神木职院：教师假期“不打烊” 培训学习“充电忙”

假期不仅是广大教职工教育教学路上的“驿站”，更是修炼自身、提升业务的“充电站”。为全面提高学校教育教学水平，赋能高质量发展，切实弘扬教育家精神，更好担当“大先生”使命，2024年暑假期间，神木职院组织教职工开展了多层次、全方位、系统化的培训学习活动。

强校筑基谋发展 开创职教新篇章

暑假期间，党委书记艾国带队，组织相关部门负责人，参加高校毕业生就业协会教育与产业合作分会换届会议暨高等学校产教融合交流研讨会、中国高等教育学会职业技术教育分会学术年会暨深化“五金”建设学术会议、高校人工智能大模型应用示范创新论坛暨2024年墨客大会、榆林市高层次人才专题研修班等会议。

参会期间，大家在艾国书记的带领下，认真聆听报告，积极参与研讨，主动交流分享，讲好神职故事。

近年来，神木职院搭乘“职教高铁”，在职教改革的大潮中投石问路，积极参加研讨会议，持续扩大“朋友圈”，主动学习“新理念”，在交流分享中探寻自身的成长路径，同时不断扩大神木职院的知名度、影响力。

延安精神再教育 培根塑魂展作风

8月5日—9日，神木职院“延安精神再教育”专题培训班在延安举办，学校部分党员和新任教师参加培训，培训以专题教学、现场教学以及现场参观的方式进行。

通过培训，学员滕青松表示会把“坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神”为主要内容的延安精神内化于心、外化于行，并结合新时代新任务新实践，将延安精神贯穿于自己教学工作的始终，进一步解放思想、立足岗位、砥砺奋进，让延安精神绽放出新时代的璀璨光芒。

以赛促教展风采 赛教融合强技能

为进一步提高学校师资队伍的教育教学水平，冲刺2024年职业院校教学能力比赛国赛，副校长李建法带领化工参赛队参加了由陕西工业职业技术学院承办的职业院校教师教学能力比赛教师能力提升项目培训，通过不断打磨参赛作品，帮助教师们理清备赛思路，明确发力点，突破天花板，树立了决胜的信念。

据悉，暑期，该团队代表学校在中国化工教育协会主办、河南职业技术学院承办的全国职业院校石油和化工类专业教师教学能力大赛中脱颖而出，获得特等奖。

近年来，神木职院鼓励引导广大教师积极参加各级各类教学能力比赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，不断提高教育教学水平，锻造了一支支政治强、业务精、专业硬、素质高的教育教学团队，用实力说话、靠实绩出圈，持续擦亮“神木职院”高职品牌。

国培引领促提升 砥砺前行共成长

学习永不止步，步履永不停歇。截至8月31日，神木职院共有23名教师参加了国培计划中骨干教师培训、课程实施能力提升、“1+X”证书培训、信息技术应用能力提升等7个项目。

培训过程中，教师们认真学习，积极思考，充分利用培训平台，增强新知识、开阔新视野、提炼新思想、拓宽新思路。

通过系列培训，教师们不仅掌握了前沿的教学方式，同时也为各高校之间搭建了一个学习交流的平台。

作为一所地方高职院校，神木职院高度重视教师走出去、知识引进来、能力提起来，加强制度保障，强化考核评价，结合学校教育教学实际，组织教职工参加各类培训，为教师成长探路铺路，为教师发展筑基架桥，使教师不以地方为限，让教育教学能力与时代同频共振。

企业实践出真知 岗位赋能促发展

为进一步加强“双师型”教师队伍建设，深化产教融合，暑假期间，学校组织47名专业教师深入企业实践。

实践期间，教师们与企业技术骨干深度交流，虚心请教。机电工程系温晓荣老师说：“通过与技术骨干的学习交流，以及对企业生产全环节的参与，使我对企业岗位职责、操作规范、技能要求等有了更加深刻的了解，对所教专业在生产实践中的技术要点及应用创新有了更精准的把握，对行业企业现状与发展趋势以及人才需求有了更全面的认识，同时也对学校专业建设、课程建设、教学改革等方面有了更多思考。”

近年来，神木职院尤其重视“双师型”队伍建设，依托神木及周边地区产业集群、企业集聚优势，持续拓宽教学路径，不断深化企业实践，充分挖掘教师企业实践典型案例，加快建设一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，为学校内涵式发展夯实人才基础。

弘扬教育家精神 培养高素质队伍

为持之以恒抓好教师思想政治和师德师风建设，神木职院组织全体教职工开展以“大力弘扬教育家精神，培养造就高素质教师队伍”为主题的网络培训。

培训引导广大教师在自觉遵守职业行为规范的基础上，深入领会教育家精神的核心要义。组宣部朱翠老师表示，将以教育家为榜样，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

近年来，神木职院持续加强和推进教师思想政治素质和师德师风建设，积极构建全方位、多层次、多样化的教师职业生涯全过程培养体系，重视老、中、青各阶段教师培训和专业发展，多策并施助力和引导本校教师坚守教育初心，提升综合素养和专业能力，为广大教师创造了良好的学习和发展环境。

深化产教融合 创新引领未来

7月31日至8月1日，中国现代产业学院协同创新平台主办的现代产业学院内涵建设成果展示与产教融合创新实践分享研讨会在青岛召开。神木职院人事处、教务处等相关部门负责人参加研讨。

会议通过专家讲座、院校分享等形式，就高等教育在深化产教深度融合、校企全面合作等方面的经验成果进行了交流研讨。科技处冯艳老师说：“通过交流学习，了解学习了产教融合的前沿模式，充分认识到高质量应用型人才培养、产教融合、数字技术赋能高等教育等教育强国建设中的重要作用，会将所学所闻所见和所思应用到以后的教学实践及工作中。”

现代产业学院是高校与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的新型组织形态，是人才链、产业链、创新链的中间组织。神木职院坚持发挥地方高校担当，积极对接政府、企业、行业，有序拓宽产业学院建设路径，持续推动现代产业学院内涵建设，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，与陕西九八五环保工程有限公司共建环境工程产业学院，与达内时代科技集团共建工业互联网产业学院。

凝“新”聚力促发展 蓄“师”待发新征程

8月3日至17日，神木职院组织21名新进教师岗前培训。培训以“业务能力+实践教学+红色教育”等形式展开，邀请了相关部门负责人进行了业务能力培训，骨干教师进行教学示范课，内容丰富、针对性强，让新教师对学校及自身职业有了更深刻的认识。后续，学校将为每一名新进教职工安排经验丰富的指导教师，采用新老对接、一对一指导的方式，促使其更快走上岗位工作，更好融入职院大家庭。

优质的师资队伍是学校发展的基础。长期以来，神木职院在成长中壮大，坚持引育并举，汇智聚力，“栽下梧桐树，引来金凤凰”，持续补充师资队伍，努力打造人才工作“引、育、用”一体化模式，点燃了学校高质量发展的“人才引擎”，进一步实现学校发展新突破。

以梦为马，不负韶华。党的二十大报告提出必须坚持“人才是第一资源”，深入实施“人才强国战略”，坚持“人才引领驱动”。暑期只是广大神木职院人自我提升路上的一个驿站。面向未来，神木职院将深入践行党的人才工作新理念新战略新举措，深化教师培训，创新培训模式，优化培训内容，拓宽学习路径，积极探索建立长效的培训机制与评价体系，确保培训成果有效转化及时应用，持续关注教师的专业发展和综合素质提升，全力打造一支高素质、专业化的“双师型”教师队伍，推动学校教育教学工作再上新台阶。