杜洁雅老师围绕课程与教学设计展开,深入探讨了教学各要素的作用与相互关系。强调教师角色转变与学生主动性发挥的重要性,详细介绍了项目式教学的设计流程,涵盖从项目引入到知识拓展的六个关键步骤。通过具体案例,展示了如何将理论知识应用于实际教学,指出教师在教学过程中扮演指导者与支持者的角色,需要提供必要资源与反馈。该教学实践不仅能够加深学生对知识的理解,还提升其解决实际问题的能力,对教学实践具有重要启示。
后续培训由霍雨佳和王波两位老师主讲。霍老师的讲座围绕思想政治理论课主体话语建构的策略展开。首先强调坚持问题导向,通过教师与本学期学生研讨选题案例,阐述选题需聚焦真问题,秉持小切口、大视野、深理论原则。其次,从增强文化认同抵御冲击、打破国际话语霸权展现国家形象、实现中国方案超越、服务国家战略助力全球治理四方面,剖析主体话语建构的重要意义。接着以中国式现代化超越西方式现代化为例,深入探讨主体话语内涵。最后结合思政比赛技巧,探究主体话语的具体建构方法。王波老师的讲座围绕“大中小学思想政治教育一体化建设”与“乡土叙事融入国家话语”的清涧实践展开。针对当前中小学思政教育存在“叙事断裂”与“价值悬浮”等结构性矛盾,以及资源开发浅层化、教学实施两难化等操作难题,提出中小学思想政治教育应该在建构全新的课程体系、创新教学方法等方面实施破局政策。
参训教师对培训实效给予高度评价,普遍认为此次学习“既是一次思想淬炼,更是一场教学革新”,多名老师提到“两天的学习不仅更新了知识库,更点燃了教师们深耕课堂的热情,培训将顶层设计与基层实践深度融合,跳出日常教学的思维定式,有效提升与会教师理解‘为谁培养人’的深刻内涵。”面向新时代新征程,西安欧亚学院将以党的创新理论武装坚定理想信念,积极探索形成高校思政课建设的新思路、新方案。
来源:西安欧亚学院