石泉县城关第一小学探索实行教师“弹性上下班”和“双减假”

本报记者郭妍文/图

实施课后服务，教师在校工作时间拉长，工作强度和压力增大。如何在扎实做好“双减”工作的前提下，关爱教师身心健康，为教师科学减负？

安康市石泉县一所小学积极寻找问题的答案。今年春季开学，安康市石泉县城关第一小学开始探索实行教师“弹性上下班”“双减假”制度，帮助教师平衡工作与家庭的关系，提升教师职业幸福指数，让教师安心从教、潜心育人。

“弹性上下班”

——人性化的考勤制度

2月24日8时09分，石泉县城关第一小学五年级二班班主任余丹走进校门，用手指轻点手机“钉钉”APP，完成考勤打卡。

她笑着说：“我可没迟到！因为要送孩子上幼儿园，学校就把我每天早晨到校的时间延后了半个小时。别的老师早上7时40分到校，我可以8时10分到校。有了这多出来的30分钟，我再也不用手忙脚乱地把孩子往幼儿园一送，急急忙忙跑来上班。”说完，余丹老师快步走进教室，与副班主任交接后，开始一天的工作。

当天下午4时10分，是学校开展课后服务的时间。五年级五班语文老师陈丽在教室里指导学生完成作业，并进行补习辅导和答疑。1个小时的作业辅导结束，接下来是兴趣小组和社团活动时间，她在此时间段没有工作任务，可以提前下班。下午5时10分，陈丽在门房登记后下班。

石泉县城关第一小学校长余顺康告诉记者：“目前，我们学校共有教师106人，其中女教师81人，占比76.4％。教师中有已婚教师95人，其中65人的小孩未成年。实行课后服务后，老师每天要延迟2个小时下班，如果还要一味要求教师统一上下班，就会影响他们正常生活，从而影响工作的积极性、主动性和创造性。”

出于对教师的人文关怀，从2月17日起，石泉县城关第一小学开始探索实施教师“弹性上下班”和“双减假”制度，解决教师照顾家庭的后顾之忧，以便老师有更加充沛的精力用于教学。

余顺康介绍：“根据学校管理规定，家庭负担重、上班距离较远等有特殊困难的老师，都可以提出延迟上班申请，只要合情合理，我们会适度调整老师到校时间。每天没有安排课后服务工作的老师，可以适当提早离校。同时，为保障课后服务质量，学校还设立AB岗制度，让教师在课后服务过程中可以交替上岗，方便教师调整时间。”

陈丽开心地说：“学校的举措很暖心，让老师能够有序生活，从容工作。我为学校新学期的新举措点赞。”

“双减假”

——对教师的人文关爱

为进一步平衡教师工作与家庭的关系，学校还推出了“双减假”，教师在完成固定的工作时长、规定的工作任务和维持正常教学秩序的前提下，一天可申请不超过2小时的“双减假”，每月不超过4次。

该校老师董远艳就享受了这个“暖心假”。2月17日，她利用自己没有教学任务的时间段，在中午1时50分至2时20分，请“双减假”带着自己的孩子去政务大厅办理身份证，结束后她快速回到工作岗位，没有耽误教学工作。

“教师是我们的社会角色。作为教师我们应全心全意投入教学工作，关爱和帮助每一名孩子健康成长。可我们也有自己的家庭角色，我们同时是女儿、妻子、母亲，每个角色都不能缺位。”董远艳说，“生活中总有些琐事需要处理。以前我们在周内外出办事必须请假，不仅影响考勤，还得和同事调课保证教学秩序。如今有了‘双减假’，老师可以利用没有课的时间外出办事，非常方便。”

余顺康说：“‘双减’不仅是为学生减负，也要为老师减负。上学期，因为开展课后服务，老师们在学生离校后要打扫教室，收拾教具，下班时间基本在六点半以后，回到家已是晚上七点左右。回家后还要做饭、干家务、给孩子辅导功课、备课……一天下来是筋疲力尽。因而，对于一些需要在工作时间处理的家庭琐事，学校为老师提供了‘双减假’，方便他们及时处理。”

学校的考勤记录显示，老师的请假次数并没有出现明显的增长。老师们觉得自己得到了尊重与关注，工作的热情更高了。

“双减假”制度旨在体现对教师的人文关怀和组织关爱，是为了提升工作积极性，提高课堂教学质量。石泉县城关第一小学同时规定，教职工要统筹安排好工作时间，高质量完成课堂教学、课后服务和其他各项工作任务，不能因为“弹性上下班”“双减假”而出现工作失误、教学事故和安全事故等。

创新制度

——探索更有温度的“双减”

石泉县现有普通中小学31所，在校生18380人，学生课后服务参与率达97.16%，普通中小学教职工1820人，教师参与课后服务达96.35%。

2021年秋季以来，全县各学校整合校内外资源，按照“基础作业辅导+学校特色项目+特长素质拓展”的课后服务“1+1+X”模式，精心策划课后服务的时间、内容和方式，围绕答疑解惑、素质拓展、张扬个性、阅读铸魂、强身健体五个方面，为学生提供多样化的发展需求菜单，实现了义务教育学校和有需求学生课后服务“两个全覆盖”。

在校外培训机构治理方面，石泉县全面完成学科类培训机构“营转非”登记，学科类校外培训机构压减率达92.68%。全国基础教育“双减”工作监测平台数据显示，石泉县学生满意度达98.73%，家长满意度达98.74%。同时，石泉县抓实“三个课堂”提质增效，增加学生实践类、劳动类、体育类作业，常态化开展科技节、艺术节、体育节、读书节活动，搭建学生展示自我的平台，让校园成为富有人文底蕴、艺术气息、运动活力和科学创新的精神家园。

石泉县教育体育和科技局局长张诗波说：“我们鼓励各学校在国家‘双减’政策框架下，探索‘弹性上下班’等制度，创造性地推动‘双减’落地见效。我们将秉持‘育一片林成万种才’的育人理念，努力促进学生德智体美劳全面发展，落实好‘双减’政策，激发教师内生动力，为每一个学生的终身发展奠基，探索建立长效机制，推动石泉教育高质量发展。”