安康学院探索体育教育专业“一师三员”应用型人才培养新模式

教学研究助力改革实践。八年来，安康学院在体育教育专业“一师三员”培养模式改革中，及时进行理论总结研究，一批教改教研成果得到了推广和应用，得到兄弟高校和同行的肯定。该院教师根据“一师三员”人才培养的实际需要，编写出版了《体育教育专业导论》《健康教育概论》《运动·营养与健康概论》《体育教育教学研究方法概论》等教材，全国有20余所高校选用本院教师编写出版的教材，使用效果反响良好，其中两部教材获陕西省优秀教材二等奖。团队成员陆续发表《应用型院校体育教育专业人才培养核心能力及对接课程构建研究》《安康学院体育教育专业学生能力培养与社会需求的调查分析》《安康学院体育教育专业“一师三员”应用型人才培养实践教学模式的构建》《安康学院体育教育专业实践教学开展现状及对策研究》《应用型地方高校教师转型发展的困境与策略》等多篇论文，阐述本专业在人才培养上加强“一师三员”能力培养的理念和措施，短时间内获得了较高引用率和下载率。 

经验交流增强专业自信。八年来，安康学院体育教育专业“一师三员”能力培养的理念和实践经验，在兄弟院校和行业内得到了推广和应用，获得了良好的社会评价。2016 年 5 月，该项改革团队负责人冯德学教授在全国高等院校体育教育专业教学工作研讨会上，阐述了安康学院“一师三员”应用型人才培养的理念和做法，得到了与会领导和专家的高度评价。2019年12月，在陕西省体育专业联盟工作年会上，冯德学教授应邀做专题发言，介绍了安康学院体育教育专业“一师三员”人才培养方案和效果，会后，省内三所同类院校，吸收借鉴了我院部分做法。2013 年以来，陕西、湖北、河南等地兄弟高校的同仁先后来安康学院访问交流，安康学院体育学院的专家团队成员也多次应邀到兄弟院校进行人才培养经验介绍，许多高校在体育教育人才培养模式改革上或多或少借鉴了安康学院“一师三员”能力培养方式，大家共同为建设体育强国，培育更多的适应新时代的体育人才而携手奋斗。

来源：安康学院