立德树人育英才——汉阴县第二高级中学高质量发展纪实

力推课改 万紫千红总是春

教学质量是学校的永恒主题。作为第二高级中学的副校长王鹄深知，学校发展的命脉是质量，质量的关键在课堂，向课堂要质量是学校发展的必由之路。把教育做出高度。学校以“立足课堂抓教研”的理念，不断推进学校教研工作落实，积极倡导教师深入课堂听课、评课，大力推行领导班子成员推门听课制度，引领教师反思教学工作、夯实集体教研、开展课题研究、参加教学大赛，激发全体教师立足课堂抓教研的积极性，促进了课堂教学水平的普遍提高。

同时学校积极完善考核，把师德表现作为教师业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要内容，建立学生、家长和社会参与的师德监督机制，通过“学生评教，家长评校”等，对教师进行综合评价。2023年，教师主持研究省级课题2项，市级课题6项，县级课题12项。新增市教学能手3人，县教学能手4人。2名教师在安康市第二届课堂教学创新大赛中获得二等奖，5名教师在安康市英语创新大赛中荣获一二三等奖。

把教育做出温度。学校把育知与育人整合在日常教学活动中，大力倡导弘扬“三心”，即责任心、奉献心、进取心；严格“四守”，即守德、守时、守岗、守信，不断从一线教师中提拔、任用工作优异、业绩突出的年轻人充实到班子队伍，坚持以领导班子为龙头的一线工作法，即学校管理人员坚持一线代课，紧紧抓住课堂教学这个中心，听课、评课、赛课，和教师一起研究教法、学法，积极参与教研活动，全力以赴抓好教学工作，使教学各个环节落到实处。

把教学做出厚度。深度推进校本教研活动，建立、健全校本教研组织管理制度，实行分层研修、分层教研的教研体系，着力解决教师教学中遇到的实际问题。开展“风采教研月”“学习规范月”等活动，以课程改革为抓手，深化教研教改，充分发挥优秀教师的示范引领作用、骨干教师的中流砥柱作用，学科带头人的榜样楷模作用，逐步形成“一级一特色、一科一教法、一师一风格”的课改局面。

一分耕耘一分收获！汉阴县第二高中人正在默默践行着“全心全意办人民满意教育”的誓言，默默耕耘，匍匐前行，学校也正在以其独特的教育教学理念，放射着绚丽的光彩！